27 marca br. Uniwersytet WSB Merito Szczecin oraz Business Club Szczecin zorganizowały bardzo interesującą debatę pt.: „Wyzwania stojące przed nauką i biznesem vs nowoczesna gospodarka”. Wśród gości wystąpili:
- dr Maciej Kawecki – Dyrektor Centrum Innowacji Uniwersytetu WSB Merito Warszawa. Popularyzator technologiczny, dziennikarz naukowy powołany przez Komisję Europejską na funkcję Cyfrowego Ambasadora UE. Prezes Instytutu Lema. Autor kanału technologicznego This is IT w serwisie Youtube. Laureat nagrody Grand Video Awards Magazynu PRESS,
- Marcin Kaczmarek – Prezes Prezes Klastra IT oraz Prezes i CEO Consileon Polska,
- Michał Mariański – Dyrektor i Prokurent TIETOevry, Klaster IT
- Prof. dr hab. inż. Przemysław Wachulak – Rektor – Komendant Wojskowej Akademii Technicznej,
- Adam Rudawski – Wojewoda Zachodniopomorski,
- prof. dr hab. n. med. Miłosz Parczewski; PUM Prorektor ds. Innowacji i Wdrożeń
Debatę moderowała Ewelina Świergiel.
W debacie poruszone zostały tematy dotyczące sztucznej inteligencji oraz jej wpływu na przyszłość pracy, edukacji i biznesu. Uczestnicy spotkania zgodzili się, że rozwój AI diametralnie zmienia sposób, w jaki będziemy pracować. To, co obserwujemy dzisiaj, to jedynie początek tej technologicznej rewolucji. Z jednej strony niesie ona ogromne szanse, ale z drugiej – wiąże się z poważnymi zagrożeniami, które należy wziąć pod uwagę.
Podczas debaty zwrócono uwagę, że nadmierne zaufanie do wyników generowanych przez AI jest błędem. Choć sztuczna inteligencja ma duży potencjał, to nadal istnieje problem z jej dokładnością. Uczestnicy debaty wskazali, że AI wciąż popełnia błędy – od niekompletnych odpowiedzi, przez błędne wnioski, po tzw. „halucynacje” (czyli fałszywe informacje generowane przez system). Badania wskazują, że poziom błędnych odpowiedzi wciąż wynosi kilkanaście procent, co oznacza, że zaufanie do wyników AI musi być ostrożne i dobrze kontrolowane.
Debata skoncentrowała się również na zmianach, które sztuczna inteligencja wprowadza w edukacji. Uczestnicy zauważyli, że AI zmienia wymagania dotyczące tego, czego, jak i po co uczymy zarówno młodzież, jak i obecnych pracowników. W obliczu nadchodzącej rewolucji technologicznej, niedopasowanie tradycyjnego systemu edukacji do wymagań rynku pracy staje się coraz bardziej widoczne.
Ważnym tematem poruszonym podczas debaty była potrzeba kształcenia młodych ludzi w kierunku ciągłego rozwoju i gotowości do nauki przez całe życie. Wskazano, że narzędzia i zadania zawodowe będą się nieustannie zmieniać, a obecny system edukacyjny nie sprzyja rozwijaniu pasji do nauki. Uczestnicy debaty zwrócili uwagę, że konieczne jest kształcenie ludzi, którzy będą potrafili adaptować się do zmieniającego się otoczenia.
W obliczu rosnącej roli AI, eksperci podkreślili, że zamiast przekazywania masy informacji, należy skupić się na rozwijaniu umiejętności rozumienia reguł rządzących światem, zrozumienia związków przyczynowo-skutkowych i aplikowania tej wiedzy w praktyce. Warto podkreślić, że to w praktycznym stosowaniu wiedzy, a nie w gromadzeniu informacji, AI nie będzie w stanie nas wkrótce wyprzedzić.
Kolejnym istotnym wnioskiem było to, że w miarę jak maszyny będą coraz lepiej rozumieć świat, to proces budowania nowej wiedzy będzie wymagał od ludzi gotowości do eksperymentowania i akceptowania błędów. Uczestnicy debaty zwrócili uwagę, że obecny system edukacyjny, który często stawia na eliminowanie błędów, nie sprzyja twórczemu podejściu do problemów.
Podczas spotkania poruszono również ważną kwestię współpracy między nauką a biznesem. Zgodnie z sugestiami uczestników, podobnie jak w innych krajach, warto bardziej angażować środowiska akademickie w tworzenie nowych produktów i usług. Innowacyjne pomysły i autorytet naukowców mogą znacząco przyczynić się do rozwoju technologii, które będą lepiej odpowiadały na rzeczywiste potrzeby rynku. W tym obszarze Marcin Kaczmarek, Prezes naszego Klastra, omówił jakie dotychczasowe działania były podejmowane przez Klaster oraz firmy członkowskie w zakresie budowania współpracy pomiędzy instytucjami edukacyjnymi i naukowymi a sektorem biznesowym. Wskazał konkretne inicjatywy, takie jak wspólne projekty badawczo-rozwojowe, programy stażowe i praktyki studenckie, organizację wspólnych wydarzeń branżowych oraz działania promujące transfer wiedzy i innowacji. Rozmówcy zwrócili uwagę na korzyści płynące z tej współpracy dla obu stron, a także na wyzwania, jakie się z nią wiążą, np. różnice w celach i sposobie działania uczelni oraz firm.
W przeprowadzonej debacie podkreślono, że kluczowe jest odpowiedzialne podejście do tej technologii oraz jej potencjalnych zagrożeń. W przyszłości sukces odniesie ten, kto potrafi połączyć technologie z umiejętnościami ludzkimi, wykorzystując je w sposób odpowiedzialny i praktyczny. Sztuczna inteligencja nie zastąpi ludzi, ale może stać się potężnym narzędziem, które w połączeniu z kreatywnością i wiedzą człowieka pozwoli na osiąganie nowych, ambitnych celów.
W kuluarach spotkania toczyły się równie fascynujące rozmowy, gdzie poruszono również kwestie geopolityczne. Większość rozwiązań AI pochodzi od amerykańskich firm, co sprawia, że nasze zależności od BigTech stają się coraz większe. W kontekście aktualnej sytuacji międzynarodowej, zdaniem uczestników debaty, warto rozważyć rozwój alternatywnych rozwiązań, które mogłyby zmniejszyć tę zależność, szczególnie w kluczowych obszarach.
Dodatkowo, dyskutowano nad zagrożeniem związanym z brakiem odpowiedniego procesu selekcji i oczyszczania danych, które AI przetwarza. Podkreślono, że niewłaściwe zarządzanie danymi może prowadzić do ujawniania informacji poufnych, danych osobowych, a także wprowadzania nieprawidłowych danych do systemów sztucznej inteligencji, co skutkuje błędnymi wynikami. „Garbage in, garbage out” – jak stwierdzili uczestnicy, błędne dane generują błędne rezultaty.
